Tema 3: Organizacion y Sistemas educativos

 

Tema 3 :  Organización y Sistemas educativos 

En este tema se abordaran los diferentes tipos de organización escolar y los tipos de sistemas educativos.Se exponen los diferentes tipos de organización escolar segun varios autores,como Bidwell, Hoyle, King,Tyler y Hallinan.Y por otro lado los sistemas educativos españoles ,que pueden ser o bien  un sistema educativo democrático o un sistema educativo autoritario.

En este tema las actividades para afianzar el temario y entenderlo han sido reflexionar sobre videos y también enlazar estas reflexiones con nuestras propias experiencias.  

1. El papel de la autoridad

Esta actividad consiste en el comentario sobre el video relacionado con el experimento Milgram.

El experimento del video consiste en una recreación del experimento de Stanley Milgram que hizo en 1963,cuya finalidad era demostrar como pueden las personas cometer actos atroces solo por seguir  ordenes.En el video se les explica a los participantes que unos serán profesores y otros estudiantes,los profesores le harán preguntas de memorizar y si fallan se les administrara una descarga eléctrica e ira aumentando la intensidad de las descargas  a medida que se vayan haciendo las preguntas.Los participantes piensan que la finalidad es de comprobar la influencia del castigo en el aprendizaje.La persona que hace de estudiante es un actor.

 En el video se ve reflejado como todos en una parte del experimento se preocupan por el chico que esta recibiendo las descargas eléctricas por si le esta doliendo o  si esta bien.Se puede ver como un chico a la primera descarga que hace para y como los siguientes uno de ellos lo hace varias veces y el científico que hace el experimento insistirle en continuar lo hace una vez y ya.Pero el ultimo se ve como le esta doliendo hacerlo pero sigue las ordenes del científico y llega al máximo nivel de descarga que seria la letal,que en este caso no pasa nada porque los gritos son simulados y al actor no se le están dando descargas.

Las personas que llevan a cabo este experimento habían hecho una predicción y al ver los resultados reales esas previsiones son erroneas ya que mas del 50 por ciento de los participantes llegan a la descarga letal.Esto demuestra hasta donde están dispuestas a llegar las personas por seguir ordenes,a pesar de que demuestran que no quieren seguir lo hacen porque les dicen que continúen.En este sentido se demuestra que si que las personas cometen actos malos que normalmente no harían solo por acatar ordenes.

2. Localiza videos sobre los tipos de profesorados 

En esta actividad se deben exponer los distintos estilos de profesores y relacionarlo con nuestra experiencia personal.

Existen diferentes tipos de docentes dependiendo del estilo que lleven a cabo a la hora de impartir clase.En primer lugar tenemos el estilo democratico en el que el profesor toma decisiones conjuntamente con la clase,pero si las decisiones que se toman no se llevan a cabo tendran consecuencias para que sea justo.Por ejemplo si deciden que un dia se entrega un trabajo y no lo tienen se cambiara el dia pero no aspiraran a la misma nota.

El segundo estilo es el jerarquico,los profesores que usan este estilo quiere que los alumnos sean obedientes y les gusta el silencio en sus clases,son estrictos y usan los castigos cuando los alumnos se comportan mal y no hacen las cosas.Tratan a todos los alumnos por igual independientemente de que sean diferentes y tengan diferentes dificultades.

El tercer estilo es el permisivo,el profesor es relajado y da muchas libertades a los alumnos es flexible para los trabajos y para las cosas de clase.Pero este modelo provoca caos en ciertas ocasiones porque los alumnos no suelen tener la suficiente madurez para tener tantas libertades en el aula.

Y por ultimo el estilo proteccionista en el que el profesor se preocupa por los alumnos en el ámbito escolar e incluso en ocasiones en el ámbito personal.Pero también suele muchas veces provocar un exceso de protección en los alumnos y provocar que ellos solos no sepan solucionar sus problemas.

En conclusión para ser un buen docente debería de seguir una serie de pautas que serian adaptar y adecuar su estilo según sea la clase,ya que todos estos estilos tienen pros y contras y no se deberían tratar a todos los alumnos por igual porque todos son diferentes y tienen sus dificultades.

Personalmente durante mi vida como estudiante he tenido profesores que han sido jerárquicos en el sentido de que había que hacer lo que dijesen y les daba igual.Y tambien en mis ultimas etapas de escolarización he tenido profesores que aplicaban cosas de cada estilo de forma que conseguían ser lo smejores docentes qu ehe tenido porque se preocupaban por nosotros,a la vez que había que hacer las cosas cuando dijesen y trataban a cada persona diferente dependiendo de las dificultades que tenian.Por eso pienso que es mejor adaptarte a cada clase y aplicar los estilos de manera equitativa.

3. La organización escolar y como afecta el proceso de aprendizaje 

Este trabajo consiste en debatir sobre las diferentes organizaciones escolares y su efecto en el proceso de aprendizaje.

Cada tipo de organización escolar establece una diferente perspectiva de como debería organizarse las escuelas.Por un lado tenemos la organización escolar según Hoyle el cual establece que las escuelas son sistemas complejos,donde afectan varios factores y le afectan.

Tyler resalta la importancia de establecer unos objetivos claros y la organización de manera lógica seleccionando experiencias de aprendizaje.En tercer lugar tenemos la teoría de Bidwell que se centra en analizar  de las estructuras organizativas de la escuela y como esto afecta en el papel que llevana cabo los docentes.

Por ultimo encontramos las teoría de Halliman y King,Halliman centra su teoría de la organización escolar en la capacidad de adaptación y aprendizaje de las escuelas en situaciones cambiantes.Resalta el impulso de la cultura del aprendizaje,la flexibilidad y la colaboración  para un desarrollo continuo y para una mejora de las instituciones educativas.

King se centra en la importancia de la cultura escolar como algo esencial para el buen desarrollo de las escuelas,en su teoría resalta la importancia la necesidad de una cultura compartido para lograr los objetivos en la educacoin,el bienestar de la comunidad escolar y sobresale la importancia del liderazgo. 

4. ¿De qué depende obedecer hasta hacer algo inmoral o poco ético ?

En esta actividad se hará una reflexión sobre el video de psicopolis.

En este video vemos como el profesor explica que la realidad es una construcción mediante ejemplos de experimentos que se han hecho.Y a medida que le van haciendo preguntas sus alumnos va mostrando que depende de la perspectiva que se tenga de la realidad.

El momento clave es cuando después de demostrar que puede dar una palmada y que a alguien le de un ataque epiléptico,empieza a contar que ha matado a sus hijos y que ellos decidirán si contar lo real o se dejarán llevar por lo que la gente diga,explica que era un experimento y que desde el principio había dicho que el era el actor.

Las conclusiones que a las que se pueden llegar es a que al final el profesor tiene razón la realidad es una construcción ya que el cuenta la historia de que a matado a sus hijos y no tiene.Y en el final la gente va diciendo lo que ha pasado en esa clase como cada uno quiere y sin ser esa la realidad demostrando que el experimento que hizo el profesor es verdad y que cada uno cuenta la realidad desde su perspectiva.

Reflexión final 

El objetivo de este tema es el de conocer los distintos tipos de sistemas edcuativos,los tipos de organizaciones escolares ,como se aplicarían y las diferencias que hay entre ellos,el aprendizaje de esto ayudara a en el futuro aplicarlo en las aulas.